การศึกษาแสดงให้เห็นว่า: รายละเอียดเหล่านี้ในภาพวาดของเด็ก ๆ เป็นสัญลักษณ์ของพรสวรรค์

การวาดภาพไม่เพียงแต่เป็นงานอดิเรกที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กเท่านั้น รูปภาพสีสันสดใสมักจะตกแต่งอพาร์ทเมนต์ สำนักงาน รถยนต์ของแม่และพ่อ คุณก็รู้ เกือบทุกอย่าง แต่แทนที่จะแขวนรูปภาพไว้ที่ไหนสักแห่ง คุณควรพิจารณาผลงานสร้างสรรค์ของลูกอีกครั้ง

สิ่งที่ลูกของคุณวาดไม่เพียงแต่จะดึงดูดสายตาเท่านั้น แต่ยังบ่งบอกถึงพรสวรรค์ในตัวลูกของคุณด้วย ดังที่การศึกษาของชาวดัตช์แสดงให้เห็น

นักวิทยาศาสตร์ชาวดัตช์มหาวิทยาลัย Radboud สอบสวนการศึกษาของพวกเขาภาพวาดโดยเด็ก 120 คน อายุระหว่าง 7 ถึง 9 ขวบ ซึ่งแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม เด็ก 47 คนได้รับการรับรองว่ามีพรสวรรค์สูง (ไอคิว 130 ขึ้นไป) เด็ก 73 คนถือว่าฉลาด 'ปกติ'

เคล็ดลับการอ่าน:

งานเดียวที่มอบให้กับเด็ก ๆ ในทั้งสองกลุ่มคือการวาดบุคคลภายในสิบนาที

คนมีพรสวรรค์คิดแตกต่าง

นักวิทยาศาสตร์สันนิษฐานว่าภาพวาดของเด็กที่มีพรสวรรค์ทั้ง 47 คนจะแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากภาพวาดของเด็กที่มีพรสวรรค์ตามปกติ เนื่องจากการได้รับพรสวรรค์สูงจะทำให้พวกเขามีวิธีการคิดและการมองเห็นสิ่งต่าง ๆ ที่แตกต่างกันเมื่อเปรียบเทียบกับคนที่มีความสามารถปกติ นักวิทยาศาสตร์จึงตั้งสมมติฐานว่าความสามารถทางศิลปะของพวกเขาจะต้องมากกว่านั้นด้วย

อย่างไรก็ตาม เมื่อประเมินภาพวาดโดยใช้แบบทดสอบและตารางคะแนน ในตอนแรกนักวิจัยพบว่าไม่มีความแตกต่างระหว่างทั้งสองกลุ่ม

พรสวรรค์อยู่ในรายละเอียด

เมื่อทีมงานดูรายละเอียดภาพวาดของผู้คนเท่านั้น พวกเขาจึงสังเกตเห็นความแตกต่างระหว่างเด็กที่มีและไม่มีพรสวรรค์ โดยรวมแล้ว เด็ก 120 คนวาดภาพสิ่งพิเศษ 135 รายการ เช่น การหยิกหรือการเจาะจมูก ซึ่งนักวิทยาศาสตร์ระบุว่า 30 รายการนั้นไม่ธรรมดา

รายละเอียดพิเศษของเด็กที่มีพรสวรรค์

และรายละเอียดพิเศษ 30 ประการเหล่านี้อาจเป็นข้อบ่งชี้ถึงพรสวรรค์:

• ศีรษะจากด้านข้าง
• หัวนม
• เชือกผูกรองเท้า
• แต่งตา
• มีขนที่แขน
• อุปกรณ์เสริมบนรองเท้า
• เมือก
• มืออยู่ในกระเป๋า
• สปอร์นกับ Cowboystiefeln
• กระ
• มืออยู่ด้านหลังของคุณ
• เท้าด้วยนิ้วเท้า
• เคราแพะ
• ถุงมือ
• ปีก
• สายเอี๊ยม
• เล็บ
• หาง
• แมลงวัน
• แหวน
• ร่างมนุษย์หลายตัว
• เน็คไท
• อวัยวะเพศ
• สัตว์
• ป้ายสถานะ
• ปัสสาวะ
• สีที่ใช้
• เอว
• ห่วงโซ่กระเป๋าสตางค์
• กรอบรอบรูป

อ่านเพิ่มเติม:

นักวิทยาศาสตร์ยังพบสี่สิ่งที่วาดโดยเด็กโดยเฉพาะซึ่งถือว่ามีสติปัญญาปานกลาง สี่สิ่งนี้ได้แก่

• เจาะจมูก
• เข่า
• ซิปบนรองเท้า
• เส้นตรงสมบูรณ์ (สมมุติว่าวาดด้วยไม้บรรทัด)

การศึกษาถึงขีดจำกัดแล้ว

เป้าหมายของนักวิทยาศาสตร์คือการแสดงให้เห็นว่าเด็กที่มีพรสวรรค์ เช่น ผู้ที่มีไอคิว 130 ขึ้นไป (กำหนดโดยการทดสอบสติปัญญาแบบคลาสสิก) ก็มีพรสวรรค์ทางศิลปะที่สูงกว่าเช่นกัน เพราะพวกเขารับรู้สิ่งต่าง ๆ ด้วยวิธีที่ซับซ้อนมากขึ้น อย่างไรก็ตาม การศึกษานี้ไม่สามารถพิสูจน์เรื่องนี้ได้

อ่านเพิ่มเติม:

สิ่งที่แสดงให้เห็นก็คือ เด็กที่มีพรสวรรค์จะวาดรายละเอียดเกี่ยวกับรูปร่างของมนุษย์ได้แตกต่างจากเด็กในวัยเดียวกันที่ไม่ได้รับพรสวรรค์ จากนี้สรุปได้ว่า: เพื่อเชื่อมโยงพรสวรรค์และความถนัดในการวาดภาพของเด็ก เราต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับรายละเอียดในระหว่างการสอบ

นักวิทยาศาสตร์สงสัยว่าความสามารถทางศิลปะของเด็กที่มีพรสวรรค์และเด็กไม่มีพรสวรรค์ไม่แตกต่างกันมากนัก เนื่องจากเด็กที่มีพรสวรรค์มักไม่ค่อยชอบวาดภาพ

หา:

เด็กที่มีพรสวรรค์ไม่ชอบวาดรูป

บริบท: เด็กที่มีพรสวรรค์มักพยายามแสวงหาความสมบูรณ์แบบ พวกเขาตระหนักดีว่าความสามารถในการวาดภาพของพวกเขาไม่เพียงพอที่จะวาดบางสิ่งได้อย่างสมบูรณ์แบบหรือสมจริง ดังนั้นพวกเขาจึงเพียงแต่ทำงานที่พวกเขารู้ว่าไม่สามารถทำให้สมบูรณ์ได้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

อย่างไรก็ตาม ความเร็วในการวาดภาพของเด็กๆ ในการศึกษานี้ไม่ได้ถูกวัดหรือนำมาพิจารณาในการศึกษาวิจัยนี้

นักวิทยาศาสตร์ชาวดัตช์กำลังดำเนินการวิจัยในด้านนี้ต่อไป เป้าหมายของพวกเขาคือทำให้ง่ายขึ้น และเหนือสิ่งอื่นใด คือ ดีขึ้นในการวินิจฉัยพรสวรรค์ของเด็ก (สูง)

อ่านเพิ่มเติม: